FlexVid: Fleksible arbejdsformer i videregående uddannelser

Dette er en tekstsamling om forarbejdet til projekt FlexVid. FlexVid står for Fleksible videregående uddannelser, og projektet går meget kort fortalt ud på at udvikle studie- og kommunikationsformerne inden for erhvervsakademi- og professionsuddannelserne i UCN med udstrakt anvendelse af elektroniske medier. Forarbejdet blev afsluttet i sommeren 2012. Herefter indledes eksperimenter med tilrettelæggelses - og arbejdsformer i fire udvalgte uddannelser i UCN. I denne første bog om projekt FlexVid er der fokus på generelle overvejelser om muligheder og begrænsninger for at praktisere undervisning og studier efter principper, som kan sammenfattes med begrebet blended learning. Den centrale del af denne bog udgøres af lærernes modeller for, hvordan de vil gribe blended learning an i henholdsvis bygningskonstruktøruddannelsen, læreruddannelsen, markedsføringsøkonomuddannelsen og radiografuddannelsen. Vi planlægger en opfølgende udgivelse i efteråret 2014 om erfaringer og resultater ved afslutningen af projektet. En vigtig ambition med projekt FlexVid er, at modeller, analyser og resultater potentielt skal kunne bruges af alle de videregående uddannelser, der retter sig mod bestemte jobfunktioner, og hvor jobpraktik indgår som en obligatorisk del af uddannelsen.

Lilli-Ann Thomsen Leth, Ulla Lunde Ringtved, Camilla Poulsen, Jannie D. Madsen, Frank Olsen, Jens-Erik Svendsen, Tonny Wulff, Bjarne Sørensen, Tommy Knøss, Bodil Christensen, Søren Michael Kristensen, Peter Vollstedt,Christina Theresa Egekvist, Christine Houman Nyrup, Hanne Sloth, Henrik Thomsen, Jeanne Elisabeth Debess, Jens Kristian Vejle-Sørensen, Karen Kirstine Johnsen, Lars Gøran Zetterberg, Merethe Kirstine Juhl Hollen, Michael Ehrnberg Fravn, Peter Juul Ørnstrup, Sanne Weber Andersen, Susanne Hjorth Hansen, Susanne Dau, Palle Rasmussen