#climonomics

Der Konferenzreader enthält ein Konzept für die Simulation einer mehrsprachigen EU-Parlamentsdebatte zum Klimawandel. Rollenkarten ermöglichen den Lernenden, aus der Perspektive sowohl der im EU-Parlament ansässigen Fraktionen als auch von anderen Akteuren, die eine wichtige Rolle in der globalen Debatte zur Bekämpfung des Klimawandels einnehmen, zu argumentieren. Die Konferenz kann sowohl im Regelunterricht im Klassenverband als auch zu anderen Anlässen im größeren, auch schulübergreifenden Kontext durchgeführt werden. Das differenzierte Konzept ermöglicht zudem auch eine hybride oder digitale Durchführung, dank des mehrsprachigen Ansatzes auch mit Schulen außerhalb Deutschlands.

Subin Nijhawan ist wissentschaftlicher Mitarbeiter am Institut für England- und Amerikastudien, Abteilung Sprachlehrerforschung und Didaktik, und Lehrkraft am Heinrich-von-Gagern-Gymnasium Frankfurt für die Fächer Englisch und Politik & Wirtschaft (auch bilingual). Prof. Daniela Elsner ist Professorin für Didaktik der englischen Sprache/Sprachlehr- und Sprachlernforschung sowie Direktorin der Akademie für Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Tim Engartner ist Professor für Didaktik der Sozialwissenschaften am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Direktor der Akademie für Bildungsforschung und Lehrkräftebildung.